¡BIENVENIDOS A ESTE ESPACIO EDUCATIVO!
En el siguiente blogs encontraras una serie de definiciones, simplificaciones y actividades que te ayudaran a comprender las normas de transito.
sábado, 2 de mayo de 2015
4. Narra la siguiente historieta muda de acuerdo a tu visión o punto de vista.
Esta muy didáctico y llamativo, pero recuerden ponerle el nombre a todos esos links al final, osea titularlos como referencias, recuerden el uso de sangría francesa para las referencias y el orden alfabético de las mismas, además de ordenar la cibergrafía que sería la misma bibliografía, recuerden que la ausencia de estos pequeños detalles pueden debilitar una buena nota
Esta muy didáctico y llamativo, pero recuerden ponerle el nombre a todos esos links al final, osea titularlos como referencias, recuerden el uso de sangría francesa para las referencias y el orden alfabético de las mismas, además de ordenar la cibergrafía que sería la misma bibliografía, recuerden que la ausencia de estos pequeños detalles pueden debilitar una buena nota
Me parece muy interesante la forma de abordar el tema sobre las señales de trànsito con los niños, porque les permite observar la importancia que tienen para la vida en sociedad, adèmas les ayuda a tomar conciencia sobre las consecuencias que trae infringir alguna señal de trànsito.
excelente elección me parece que es una buena manera de enseñarles un poco de urbanización a nuestros niños, utilizaron una muy buena didáctica e hicieron que este fuera llamativo para los estudiantes, felicitaciones
Excelente el trabajo compañera, fue uno de los blogs que más me gusto, me parece que el tema a tratar es muy adecuado y que se explica de una forma muy didáctica y amena, además me parecen muy acordes las imágenes y actividades correspondientes. El único detalle es que solo apareces tu como creadora del blog, por lo tanto no se si trabajaste sola u olvidaste escribir el nombre de los demás compañeros.
escogieron un buen tema para la aplicación de los temas tratados en clase por la profe, quiero felicitarlos porque es un blog con mucha creatividad y aplicaron bien la ética y moral.
HICIERON UNA CLASE MUY CREATIVA Y DIDÁCTICA DONDE LOS NIÑOS PODRÁN RELACIONARSE CON LAS SEÑALES DE TRÁNSITO YA QUE SON ESTAS NORMAS LAS QUE NOS AYUDA A TENER UNA ORIENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN.
La evaluación debe ser pensada como un proceso de identificación de habilidades, competencias y dificultades a superar, desde una mirada no del maestro sino del estudiante, siendo tratado como individuo con necesidades, saberes previos y competencias de su interés a desarrollar. Pero la realidad es otra, en la actualidad se sigue evaluando tradicionalmente, pues con salones de clase de 40 o más estudiantes y jornadas laborales más extensas dificulta grandemente que el proceso de evaluación sea verdaderamente una valoración cualitativa y cuantitativa desde una mirada compartida, maestro – estudiante. La evaluación es necesaria y beneficiosa pues a través de ella se genera el análisis, la reflexión que da como resultado los procesos de mejoramiento tanto para los estudiantes como para los maestros, pero hasta que la educación en Colombia no genere los cambios necesarios, entre ellos las posibilidades de capacitación, la mejora en la relación técnica, entre otros, los sistemas de evaluación se seguirán viendo afectados.
Para llegar a la evaluación, es necesario pasar primero por la etapa de enseñanza – aprendizaje, donde los docentes y los estudiantes crean estrategias para lograr el objetivo propuesto. Dentro de esta etapa es muy importante generar interés en el estudiante, para que este muestre una actitud positiva y deseo de aprender. Una vez en la etapa de evaluación, es necesario tener claros los lineamientos con los cuales se va a valorar aquel aprendizaje, tanto cualitativamente como cuantitativamente; es difícil ser justos y equitativos en este proceso, pues no se puede desconocer las diferencias de cada estudiante, sus niveles y competencias adquiridas. Aunque esta es una verdad, es una real utopía pensar que se puede evaluar individualmente, pues los maestros de básica primaria, secundaria y media se ven sometidos a salones de más de 40 estudiantes donde es imposible identificar las necesidades, avances, y capacidades de cada estudiante. No se puede desconocer que la evaluación es totalmente útil y necesaria, pero para ir en la dirección correcta hace falta modificaciones desde las leyes de la educación para que favorezcan una relación maestro – estudiante más personalizada y así poder guiar, observar y analizar las debilidades, fortalezas e intereses de los estudiantes.
Esta muy didáctico y llamativo, pero recuerden ponerle el nombre a todos esos links al final, osea titularlos como referencias, recuerden el uso de sangría francesa para las referencias y el orden alfabético de las mismas, además de ordenar la cibergrafía que sería la misma bibliografía, recuerden que la ausencia de estos pequeños detalles pueden debilitar una buena nota
ResponderEliminarEsta muy didáctico y llamativo, pero recuerden ponerle el nombre a todos esos links al final, osea titularlos como referencias, recuerden el uso de sangría francesa para las referencias y el orden alfabético de las mismas, además de ordenar la cibergrafía que sería la misma bibliografía, recuerden que la ausencia de estos pequeños detalles pueden debilitar una buena nota
ResponderEliminarLos felicito, excelente trabajo.
ResponderEliminarPosdata: Tómenlo por el lado amable y díganme Licenciado
Es un tema muy importante y, toda la estructura del blog fue muy bien realizada, felicitaciones. (Glenda Stefany Alvear Muñoz)
ResponderEliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarMe parece muy interesante la forma de abordar el tema sobre las señales de trànsito con los niños, porque les permite observar la importancia que tienen para la vida en sociedad, adèmas les ayuda a tomar conciencia sobre las consecuencias que trae infringir alguna señal de trànsito.
ResponderEliminarexcelente elección me parece que es una buena manera de enseñarles un poco de urbanización a nuestros niños, utilizaron una muy buena didáctica e hicieron que este fuera llamativo para los estudiantes, felicitaciones
ResponderEliminarExcelente el trabajo compañera, fue uno de los blogs que más me gusto, me parece que el tema a tratar es muy adecuado y que se explica de una forma muy didáctica y amena, además me parecen muy acordes las imágenes y actividades correspondientes. El único detalle es que solo apareces tu como creadora del blog, por lo tanto no se si trabajaste sola u olvidaste escribir el nombre de los demás compañeros.
ResponderEliminarCompañeros, un tema muy educativo y llamativo por las imagenes, es excelente para enseñar la etica y la moral, muy bueno,
ResponderEliminarescogieron un buen tema para la aplicación de los temas tratados en clase por la profe, quiero felicitarlos porque es un blog con mucha creatividad y aplicaron bien la ética y moral.
ResponderEliminarHICIERON UNA CLASE MUY CREATIVA Y DIDÁCTICA DONDE LOS NIÑOS PODRÁN RELACIONARSE CON LAS SEÑALES DE TRÁNSITO YA QUE SON ESTAS NORMAS LAS QUE NOS AYUDA A TENER UNA ORIENTACIÓN Y ORGANIZACIÓN.
ResponderEliminarbuen trabajo
ResponderEliminarLa evaluación debe ser pensada como un proceso de identificación de habilidades, competencias y dificultades a superar, desde una mirada no del maestro sino del estudiante, siendo tratado como individuo con necesidades, saberes previos y competencias de su interés a desarrollar.
ResponderEliminarPero la realidad es otra, en la actualidad se sigue evaluando tradicionalmente, pues con salones de clase de 40 o más estudiantes y jornadas laborales más extensas dificulta grandemente que el proceso de evaluación sea verdaderamente una valoración cualitativa y cuantitativa desde una mirada compartida, maestro – estudiante.
La evaluación es necesaria y beneficiosa pues a través de ella se genera el análisis, la reflexión que da como resultado los procesos de mejoramiento tanto para los estudiantes como para los maestros, pero hasta que la educación en Colombia no genere los cambios necesarios, entre ellos las posibilidades de capacitación, la mejora en la relación técnica, entre otros, los sistemas de evaluación se seguirán viendo afectados.
Para llegar a la evaluación, es necesario pasar primero por la etapa de enseñanza – aprendizaje, donde los docentes y los estudiantes crean estrategias para lograr el objetivo propuesto. Dentro de esta etapa es muy importante generar interés en el estudiante, para que este muestre una actitud positiva y deseo de aprender.
ResponderEliminarUna vez en la etapa de evaluación, es necesario tener claros los lineamientos con los cuales se va a valorar aquel aprendizaje, tanto cualitativamente como cuantitativamente; es difícil ser justos y equitativos en este proceso, pues no se puede desconocer las diferencias de cada estudiante, sus niveles y competencias adquiridas.
Aunque esta es una verdad, es una real utopía pensar que se puede evaluar individualmente, pues los maestros de básica primaria, secundaria y media se ven sometidos a salones de más de 40 estudiantes donde es imposible identificar las necesidades, avances, y capacidades de cada estudiante.
No se puede desconocer que la evaluación es totalmente útil y necesaria, pero para ir en la dirección correcta hace falta modificaciones desde las leyes de la educación para que favorezcan una relación maestro – estudiante más personalizada y así poder guiar, observar y analizar las debilidades, fortalezas e intereses de los estudiantes.